EducaMuseo
Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad
عن المجلة
EducaMuseo مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad في الأرجنتين وتنشر بـSPANISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 4 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad
- ISSN
- 2953-4283
- البلد
- الأرجنتين
- اللغات
- SPANISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 4 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-04-23
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 4 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
4أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
39
معامل h
0
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-04-23
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-04-23
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 7%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 98%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Museums and Cultural Heritage
- Museums and Cultural Heritage
- Archaeology and Cultural Heritage
- Archaeology and Cultural Heritage
- History of Education Research in Brazil
- History of Education Research in Brazil
- Memory, violence, and history
- Memory, violence, and history
عرض كل المجالات (50)
- Photographic and Visual Arts
- Photographic and Visual Arts
- Cultural and Social Dynamics
- Cultural and Social Dynamics
- Architecture, Art, Education
- Indigenous Studies in Latin America
- Arts and Performance Studies
- Art Education and Development
- Architecture, Art, Education
- Environmental Sustainability and Education
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Indigenous Studies in Latin America
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Arts and Performance Studies
- Art Education and Development
- Environmental Sustainability and Education
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- History, Culture, and Society
- Education in Rural Contexts
- Animal and Plant Science Education
- Urban and sociocultural dynamics
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Education Pedagogy and Practices
- Animal and Plant Science Education
- Urban and sociocultural dynamics
- Education in Rural Contexts
- Educator Training and Historical Pedagogy
- History, Culture, and Society
- Education Pedagogy and Practices
- Gender and Feminist Studies
- Gender and Feminist Studies
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Gender, Sexuality, and Education
- Gender, Sexuality, and Education
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Memory, Trauma, and Commemoration
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Hearing Impairment and Communication
- Hearing Impairment and Communication
- Memory, Trauma, and Commemoration
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- museums
- museology
- community
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ