JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)
Prodi Pendidikan Matematika
عن المجلة
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Prodi Pendidikan Matematika في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 499,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Prodi Pendidikan Matematika
- ISSN
- 2549-8495 · 2549-4937
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 499,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 243
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-12-12
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 499,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
243
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
264
آخر سنة نشر مسجلة
2023
معامل h
24
معامل i10
73
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-10-27
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-12-12
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 6%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- JNPM
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
عرض كل المجالات (50)
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Character Development
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Education and Character Development
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Multimedia Learning Systems
- Multimedia Learning Systems
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Edcuational Technology Systems
- Edcuational Technology Systems
- Educational Assessment and Pedagogy
- School Leadership and Teacher Performance
- Educational Assessment and Pedagogy
- Health and Education Studies
- Health and Education Studies
- School Leadership and Teacher Performance
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Decision Support System Applications
- Decision Support System Applications
- Architectural and Urban Studies
- Architectural and Urban Studies
- Mobile Learning in Education
- Data Mining and Machine Learning Applications
- Educational Games and Gamification
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Educational Games and Gamification
- Data Mining and Machine Learning Applications
- Mobile Learning in Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- mathematics education
- mathematics teaching
- mathematics curriculum
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ