Éducation et Socialisation
Presses universitaires de la Méditerranée
عن المجلة
Éducation et Socialisation مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Presses universitaires de la Méditerranée في فرنسا وتنشر بـFRENCH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 52 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Presses universitaires de la Méditerranée
- ISSN
- 2271-6092
- البلد
- فرنسا
- اللغات
- FRENCH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1115
- مدة التحكيم المعلنة
- 52 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journals.openedition.org/edso/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-11-26
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 52 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1115
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
52أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
1187
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
16
معامل i10
38
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-11-15
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-11-26
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education, sociology, and vocational training
- Education, sociology, and vocational training
- Philosophy, Sociology, Political Theory
- Philosophy, Sociology, Political Theory
- Social Sciences and Governance
- Social Sciences and Governance
- Social Policies and Family
- Social Policies and Family
عرض كل المجالات (50)
- French Language Learning Methods
- French Urban and Social Studies
- French Urban and Social Studies
- French Language Learning Methods
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Psychoanalysis and Psychopathology Research
- Psychoanalysis and Psychopathology Research
- Multiculturalism, Politics, Migration, Gender
- Multiculturalism, Politics, Migration, Gender
- Linguistics and Discourse Analysis
- Health, Medicine and Society
- Linguistics and Discourse Analysis
- Health, Medicine and Society
- Healthcare Systems and Practices
- Healthcare Systems and Practices
- Social Representations and Identity
- Social Representations and Identity
- Historical Education Studies Worldwide
- Cultural Insights and Digital Impacts
- Historical Education Studies Worldwide
- Philosophical and Theoretical Analysis
- Philosophical and Theoretical Analysis
- Information Technology and Learning
- Religious Education and Schools
- Religious Education and Schools
- Cultural Insights and Digital Impacts
- Contemporary art, education, critique
- Diverse multidisciplinary academic research
- Information Technology and Learning
- Contemporary art, education, critique
- Geological Modeling and Analysis
- Geological Modeling and Analysis
- Geochemistry and Geologic Mapping
- Geochemistry and Geologic Mapping
- Diverse multidisciplinary academic research
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Educational Policies and Reforms
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Aging, Elder Care, and Social Issues
- Aging, Elder Care, and Social Issues
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- socialisation
- training
- teaching
- educational research
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ