عن المجلة
Interconectando Saberes مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Veracruzana في المكسيك وتنشر بـSPANISH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 15 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Veracruzana
- ISSN
- 2448-8704
- البلد
- المكسيك
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 336
- مدة التحكيم المعلنة
- 15 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://is.uv.mx/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-02-09
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 15 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
336
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
15أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
287
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
8
معامل i10
6
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-02-09
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-02-09
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 72%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Business, Innovation, and Economy
- Business, Innovation, and Economy
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Regional Development and Innovation
- Regional Development and Innovation
عرض كل المجالات (50)
- Higher Education and Sustainability
- Educational and Organizational Development
- Educational and Organizational Development
- Higher Education and Sustainability
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Diverse Applied Research Studies
- Diverse Applied Research Studies
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Agricultural and Food Production Studies
- Public Policy and Governance
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Agricultural and Food Production Studies
- Public Policy and Governance
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Stress and Burnout Research
- Social Issues and Sustainability
- Communication and COVID-19 Impact
- Social Issues and Sustainability
- Communication and COVID-19 Impact
- Stress and Burnout Research
- Employment, Labor, and Gender Studies
- Scientific Research and Technology
- Business, Education, Mathematics Research
- Scientific Research and Technology
- Employment, Labor, and Gender Studies
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Business, Education, Mathematics Research
- Occupational Health and Safety in Workplaces
- Technology in Education and Healthcare
- Mexican Socioeconomic and Environmental Dynamics
- Occupational Health and Safety in Workplaces
- Mexican Socioeconomic and Environmental Dynamics
- Technology in Education and Healthcare
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Latin American Urban Studies
- Latin American Urban Studies
- Indigenous Cultures and Socio-Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- economics
- social sciences
- education
- emerging technologies
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ