عن المجلة
Abdihaz مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Prof. Dr. Hazairin SH في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 500,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Prof. Dr. Hazairin SH
- ISSN
- 2685-0354
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 500,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 33
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journals.unihaz.ac.id/index.php/abdihaz
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-06-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 500,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2021
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
33
أحدث مقال منشور
قبل 5 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
39
آخر سنة نشر مسجلة
2021
معامل h
6
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-06-15
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-06-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- SMEs Development and Digital Marketing
- SMEs Development and Digital Marketing
- Educational Methods and Impacts
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Methods and Impacts
- Waste Management and Recycling
- Plant Growth and Agriculture Techniques
عرض كل المجالات (50)
- Public Health and Nutrition
- Plant Growth and Agriculture Techniques
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Public Health and Nutrition
- Waste Management and Recycling
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Agricultural Research and Practices
- Food and Agricultural Sciences
- Coastal Management and Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Local Governance and Development
- Community-based Tourism Development and Sustainability
- Agricultural Research and Practices
- Food and Agricultural Sciences
- Coastal Management and Development
- Local Governance and Development
- Community-based Tourism Development and Sustainability
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Agriculture and Agroindustry Studies
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Medicinal Plant Research
- Agricultural and Environmental Management
- Moringa oleifera research and applications
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Agricultural and Environmental Management
- Moringa oleifera research and applications
- Agriculture and Agroindustry Studies
- Medicinal Plant Research
- Agronomic Practices and Intercropping Systems
- Agricultural Development and Management
- COVID-19 Prevention and Impact
- Agricultural Development and Management
- Education Systems and Policies
- Edcuational Technology Systems
- Agronomic Practices and Intercropping Systems
- Edcuational Technology Systems
- COVID-19 Prevention and Impact
- Education Systems and Policies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- community engagement
- community service
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ