International Dialogues on Education: Past and Present
IDE Journal
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
International Dialogues on Education: Past and Present مجلة مفتوحة الوصول يصدرها IDE Journal في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- IDE Journal
- ISSN
- 2198-5944
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 262
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.idejournal.org
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2015-05-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
262
أحدث مقال منشور
قبل 5 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
255
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
7
معامل i10
4
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-12-21
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2015-05-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 50%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- International dialogues on education : past and presentIDE online journal
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
Education: History of educationEducation: Theory and practice of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LA5-2396LB5-3640
المواضيع العلمية
- Sociology and Education Studies
- Sociology and Education Studies
- Global Education and Multiculturalism
- Educational Innovations and Challenges
- Educational Innovations and Challenges
- Educational Methods and Teacher Development
- Educational Methods and Teacher Development
- Psychology of Development and Education
عرض كل المجالات (75)
- Inclusive Education and Diversity
- Psychology of Development and Education
- Historical Education Studies Worldwide
- Global Educational Policies and Reforms
- Teacher Education and Leadership Studies
- Education Methods and Technologies
- Education Methods and Technologies
- Education during COVID-19 pandemic
- Psychology of Development and Education
- Education, Philosophy, and Society
- Religious Education and Schools
- Immigration and Intercultural Education
- Religious Education and Schools
- Higher Education Governance and Development
- Linguistic Education and Pedagogy
- Global Education and Multiculturalism
- Education and Social Development in Ukraine
- Linguistic Education and Pedagogy
- Education and Social Development in Ukraine
- Global Education and Multiculturalism
- Educational Practices and Policies
- Global Education Systems and Policies
- International Student and Expatriate Challenges
- Educational Philosophies and Pedagogies
- Educational Philosophies and Pedagogies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Education, Achievement, and Giftedness
- Psychology, Coaching, and Therapy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Sociopolitical Dynamics in Russia
- Global Educational Reforms and Inequalities
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Education and experiences of immigrants and refugees
- Sociology and Education Studies
- Psychology, Coaching, and Therapy
- Global Educational Reforms and Inequalities
- Sociopolitical Dynamics in Russia
- German legal, social, and political studies
- Education and Professional Development
- Educational Philosophies and Pedagogies
- Education and Professional Development
- German legal, social, and political studies
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Reformation and Early Modern Christianity
- Early Childhood Education and Development
- Multilingual Education and Policy
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Foreign Language Teaching Methods
- Reflective Practices in Education
- Global Educational Policies and Reforms
- Higher Education Governance and Development
- Global Educational Policies and Reforms
- Education and Technology Integration
- Reflective Practices in Education
- Education and Technology Integration
- Foreign Language Teaching Methods
- COVID-19 and Mental Health
- Higher Education Governance and Development
- COVID-19 and Mental Health
- Evaluation of Teaching Practices
- Disability Rights and Representation
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- comparative education
- educational research
- history of education
- sociology of education
- educational anthropology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ