Journal of ICT in Education
Pejabat Karang Mengarang UPSI
عن المجلة
Journal of ICT in Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Pejabat Karang Mengarang UPSI في ماليزيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Pejabat Karang Mengarang UPSI
- ISSN
- 2289-7844 · 0127-9750
- البلد
- ماليزيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 171
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/JICTIE/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-04-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
171
أحدث مقال منشور
قبل سنتين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
204
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
8
معامل i10
8
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-04-11
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-04-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 10%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal TMK dalam PendidikanJICTIE
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Methods and Technology
- Educational Methods and Technology
عرض كل المجالات (50)
- Teaching and Learning Programming
- Teaching and Learning Programming
- Online and Blended Learning
- Educational Methods and Media Use
- Online and Blended Learning
- Educational Methods and Media Use
- Online Learning and Analytics
- Online Learning and Analytics
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Education and Learning Interventions
- Education and Learning Interventions
- Augmented Reality Applications
- Augmented Reality Applications
- Education and Critical Thinking Development
- Edcuational Technology Systems
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Technology Integration
- Edcuational Technology Systems
- Education and Technology Integration
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Education and Vocational Training
- Innovative Teaching Methods
- Education and Vocational Training
- Innovative Teaching Methods
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Decision Support System Applications
- Educational Research and Pedagogy
- Educational Research and Pedagogy
- Blockchain Technology in Education and Learning
- SMEs Development and Digital Marketing
- SMEs Development and Digital Marketing
- Decision Support System Applications
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- ict in education
- educational technology
- digital education
- e-learning
- information technology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ