Australian Journal of Clinical Education
Bond University
عن المجلة
Australian Journal of Clinical Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Bond University في أستراليا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Bond University
- ISSN
- 2207-4791
- البلد
- أستراليا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 129
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://ajce.scholasticahq.com/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-04-07
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
129
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
106
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
6
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-06-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-04-07
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 84%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي6
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Legal Education and Practice Innovations
- Legal Education and Practice Innovations
- Interprofessional Education and Collaboration
- Interprofessional Education and Collaboration
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Nursing Roles and Practices
عرض كل المجالات (50)
- Nursing Roles and Practices
- Occupational Therapy Practice and Research
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Occupational Therapy Practice and Research
- Global Health Workforce Issues
- Artificial Intelligence in Law
- Artificial Intelligence in Law
- Global Health Workforce Issues
- Nursing education and management
- Medical Education and Admissions
- Comparative and International Law Studies
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Comparative and International Law Studies
- Cultural Competency in Health Care
- Medical Malpractice and Liability Issues
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Empathy and Medical Education
- Telemedicine and Telehealth Implementation
- Cultural Competency in Health Care
- Medical Malpractice and Liability Issues
- Nursing Diagnosis and Documentation
- Nursing education and management
- Telemedicine and Telehealth Implementation
- Diversity and Career in Medicine
- Empathy and Medical Education
- Nursing Diagnosis and Documentation
- Biomedical and Engineering Education
- Problem and Project Based Learning
- Diversity and Career in Medicine
- COVID-19 and Mental Health
- COVID-19 and Mental Health
- Education and Critical Thinking Development
- Community Development and Social Impact
- Biomedical and Engineering Education
- Education and Critical Thinking Development
- Problem and Project Based Learning
- Community Development and Social Impact
- Health Sciences Research and Education
- Health Sciences Research and Education
- Indigenous Health, Education, and Rights
- Palliative Care and End-of-Life Issues
- Palliative Care and End-of-Life Issues
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- clinical education
- law
- health
- higher education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ