عن المجلة
Al-Mudarris مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) في إندونيسيا وتنشر بـARABIC وENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 4 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
- ISSN
- 2620-5831 · 2620-4355
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ARABIC، ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 125
- مدة التحكيم المعلنة
- 4 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-10-18
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 4 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
125
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
4أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
122
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
11
معامل i10
12
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-01-23
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-10-18
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- LOCKSS
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 28%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Journal of education
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
عرض كل المجالات (50)
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Online Learning Methods and Innovations
- Arabic Language Education Studies
- Online Learning Methods and Innovations
- Arabic Language Education Studies
- STEM Education
- STEM Education
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Education Systems and Policies
- Education Systems and Policies
- Education and Communication Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Communication Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- English Language Learning and Teaching
- Mathematics Education and Pedagogy
- School Leadership and Teacher Performance
- Mathematics Education and Pedagogy
- English Language Learning and Teaching
- School Leadership and Teacher Performance
- Sports and Physical Education Research
- Sports and Physical Education Research
- Islamic Finance and Communication
- Multimedia Learning Systems
- Education and Critical Thinking Development
- Islamic Finance and Communication
- Education and Critical Thinking Development
- Multimedia Learning Systems
- Online and Blended Learning
- Education and Islamic Studies
- Science Education and Pedagogy
- Online and Blended Learning
- Educational Research and Methods
- Education and Islamic Studies
- Science Education and Pedagogy
- Educational Research and Methods
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- basic education
- education
- children
- learning
- elementary
- learning theory
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ