JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education
Universitas Pelita Harapan
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Pelita Harapan في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Pelita Harapan
- ISSN
- 2598-6759
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 137
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-07-03
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
137
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
139
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
11
معامل i10
18
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2018-07-03
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-07-03
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 18%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
Philosophy. Psychology. Religion: ChristianityScience: Mathematics
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
BR1-1725QA1-939
المواضيع العلمية
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- STEM Education
- STEM Education
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
عرض كل المجالات (75)
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- STEM Education
- Contemporary Christian Leadership and Education
- Contemporary Christian Leadership and Education
- Contemporary Christian Leadership and Education
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Online Learning Methods and Innovations
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Online Learning Methods and Innovations
- Mathematics Education and Programs
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Technology and E-Learning
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Education, Achievement, and Giftedness
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Problem and Project Based Learning
- Education and Character Development
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Critical Thinking Development
- Multimedia Learning Systems
- Education during COVID-19 pandemic
- Statistics Education and Methodologies
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Games and Gamification
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Varied Academic Research Topics
- Online and Blended Learning
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Varied Academic Research Topics
- Innovative Education Methods and Tools
- Edcuational Technology Systems
- History and Theory of Mathematics
- Educational Assessment and Pedagogy
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Communication in Education and Healthcare
- School Leadership and Teacher Performance
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Research and Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Educational Assessment and Pedagogy
- Edcuational Technology Systems
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Statistics Education and Methodologies
- Student Stress and Coping
- Student Stress and Coping
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Statistics Education and Methodologies
- Teaching and Learning Programming
- Biblical Studies and Interpretation
- Teaching and Learning Programming
- Biblical Studies and Interpretation
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- mathematics education
- faith-based learning
- christian teaching
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ