Journal of Applied Studies in Language
Politeknik Negeri Bali
عن المجلة
Journal of Applied Studies in Language مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Politeknik Negeri Bali في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Politeknik Negeri Bali
- ISSN
- 2598-4101
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 135
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://ojs.pnb.ac.id/index.php/JASL
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-03-13
- الفهرسة
- —
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
135
أحدث مقال منشور
قبل 4 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
217
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
11
معامل i10
15
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2018-03-13
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-03-13
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 3%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
عرض كل المجالات (50)
- Linguistics and Language Analysis
- Linguistics and Language Analysis
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Linguistic Variation and Morphology
- Linguistic Variation and Morphology
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Multilingual Education and Policy
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Multilingual Education and Policy
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Lexicography and Language Studies
- Lexicography and Language Studies
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Reflective Practices in Education
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Reflective Practices in Education
- Translation Studies and Practices
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- Translation Studies and Practices
- Student Assessment and Feedback
- Digital Storytelling and Education
- Phonetics and Phonology Research
- Digital Storytelling and Education
- Student Assessment and Feedback
- Phonetics and Phonology Research
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- phonology
- morphology
- syntax
- semantics
- pragmatics
- discourse
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ