عن المجلة
ASM Science Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Academy of Sciences Malaysia في ماليزيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Academy of Sciences Malaysia
- ISSN
- 1823-6782
- البلد
- ماليزيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 243
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.akademisains.gov.my/asmsj/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-11-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
243
أحدث مقال منشور
قبل 4 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
596
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
10
معامل i10
15
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-11-30
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-11-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 7%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي10
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Geological and Geophysical Studies
- Geological and Geophysical Studies
عرض كل المجالات (50)
- Fractional Differential Equations Solutions
- Nanofluid Flow and Heat Transfer
- Differential Equations and Boundary Problems
- Fractional Differential Equations Solutions
- Differential Equations and Boundary Problems
- Nanofluid Flow and Heat Transfer
- Hydrological Forecasting Using AI
- Hydrological Forecasting Using AI
- Flood Risk Assessment and Management
- Flood Risk Assessment and Management
- Differential Equations and Numerical Methods
- Natural Antidiabetic Agents Studies
- Biodiesel Production and Applications
- Protein Hydrolysis and Bioactive Peptides
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Natural Antidiabetic Agents Studies
- Numerical methods for differential equations
- Protein Hydrolysis and Bioactive Peptides
- Business Process Modeling and Analysis
- Business Process Modeling and Analysis
- Differential Equations and Numerical Methods
- Advanced Statistical Methods and Models
- Biodiesel Production and Applications
- Numerical methods for differential equations
- Advanced Statistical Methods and Models
- Advanced Fiber Optic Sensors
- Service-Oriented Architecture and Web Services
- Multi-Criteria Decision Making
- Advanced Fiber Optic Sensors
- Hydrology and Watershed Management Studies
- Advanced Cellulose Research Studies
- Sports Performance and Training
- Phytochemicals and Antioxidant Activities
- Essential Oils and Antimicrobial Activity
- Multi-Criteria Decision Making
- Essential Oils and Antimicrobial Activity
- Hydrology and Watershed Management Studies
- Advanced Cellulose Research Studies
- COVID-19 epidemiological studies
- Phytochemicals and Antioxidant Activities
- Sports Performance and Training
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- medical
- engineering
- mathematical
- physical
- chemical
- ict
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ