Journal for Learning through the Arts
eScholarship Publishing, University of California
عن المجلة
Journal for Learning through the Arts مجلة مفتوحة الوصول يصدرها eScholarship Publishing, University of California في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 32 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- eScholarship Publishing, University of California
- ISSN
- 1932-7528
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 32 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://escholarship.org/uc/cla_jlta/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2010-01-13
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 32 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
32أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
248
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
23
معامل i10
55
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-11
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2010-01-13
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Merritt Preservation Repository
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Learning through the arts
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Art Education and Development
- Art Education and Development
- Diverse Music Education Insights
- Diverse Music Education Insights
- Empathy and Medical Education
- Empathy and Medical Education
- Creativity in Education and Neuroscience
- Creativity in Education and Neuroscience
عرض كل المجالات (50)
- Educational Environments and Student Outcomes
- Educational Environments and Student Outcomes
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Literacy, Media, and Education
- Literacy, Media, and Education
- Digital Storytelling and Education
- Digital Storytelling and Education
- Film in Education and Therapy
- Film in Education and Therapy
- Neuroscience, Education and Cognitive Function
- Neuroscience, Education and Cognitive Function
- Creative Drama in Education
- Creative Drama in Education
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Youth Development and Social Support
- Theatre and Performance Studies
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Youth Development and Social Support
- Theatre and Performance Studies
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Teacher Education and Leadership Studies
- Education and Technology Integration
- Attention Economy in Education and Business
- Teacher Education and Leadership Studies
- Museums and Cultural Heritage
- Museums and Cultural Heritage
- Education Methods and Practices
- Education Methods and Practices
- Education and Technology Integration
- Attention Economy in Education and Business
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Geography Education and Pedagogy
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Animal and Plant Science Education
- Animal and Plant Science Education
- Art Therapy and Mental Health
- Geography Education and Pedagogy
- Art Therapy and Mental Health
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- arts
- arts integration
- education
- humanities
- medical humanities
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ