Perduli
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Kependidikan Universitas Negeri Jakarata
عن المجلة
Perduli مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Fakultas Keguruan Dan Ilmu Kependidikan Universitas Negeri Jakarata في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 4 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Fakultas Keguruan Dan Ilmu Kependidikan Universitas Negeri Jakarata
- ISSN
- 2962-2174
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 35
- مدة التحكيم المعلنة
- 4 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-02-08
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 4 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2024
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
35
أحدث مقال منشور
قبل سنتين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
4أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
49
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
4
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-02-08
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-02-08
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Character Development
- SMEs Development and Digital Marketing
- SMEs Development and Digital Marketing
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- Waste Management and Recycling
- Waste Management and Recycling
- Technology-Enhanced Education Studies
- Edcuational Technology Systems
- Blockchain Technology in Education and Learning
- School Leadership and Teacher Performance
- Technology-Enhanced Education Studies
- Islamic Finance and Communication
- Pancasila Values in Education
- Financial Literacy and Behavior
- Edcuational Technology Systems
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Islamic Finance and Communication
- Financial Literacy and Behavior
- School Leadership and Teacher Performance
- Pancasila Values in Education
- Multimedia Learning Systems
- Education and Communication Studies
- Online Learning Methods and Innovations
- Community-based Tourism Development and Sustainability
- Sports and Physical Education Research
- Public Health and Nutrition
- Educational Methods and Outcomes
- STEM Education
- Public Health and Nutrition
- STEM Education
- Online Learning Methods and Innovations
- Multimedia Learning Systems
- Sports and Physical Education Research
- Education and Communication Studies
- Community-based Tourism Development and Sustainability
- Educational Methods and Outcomes
- Economic Growth and Fiscal Policies
- Economic Growth and Fiscal Policies
- Educational Research and Methods
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Research and Methods
- Mathematics Education and Pedagogy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- collaborative governance
- sustainable development
- inclusive development
- creative economy
- globalization
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ