Journal of Contemporary Issues in Education
University of Alberta
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: أخرى
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Journal of Contemporary Issues in Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of Alberta في كندا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 17 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of Alberta
- ISSN
- 1718-4770
- البلد
- كندا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 261
- مدة التحكيم المعلنة
- 17 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- other
- الموقع الرسمي
- https://ejournals.library.ualberta.ca/index.php/JCIE
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-09-29
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 17 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
261
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
17أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
253
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
23
معامل i10
41
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-19
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-09-29
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- LOCKSS
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PNPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 24%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- JCIE
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education: Special aspects of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LC8-6691
المواضيع العلمية
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Critical Race Theory in Education
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Educational Policies and Reforms
- Critical and Liberation Pedagogy
- Indigenous and Place-Based Education
- Contemporary Sociological Theory and Practice
عرض كل المجالات (75)
- Contemporary Sociological Theory and Practice
- Decolonial Thought and Epistemologies
- Decolonial Thought and Epistemologies
- Education and experiences of immigrants and refugees
- Geographies of human-animal interactions
- Geographies of human-animal interactions
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Peace and Human Rights Education
- Multilingual Education and Policy
- Teacher Education and Leadership Studies
- Global Educational Policies and Reforms
- Multilingual Education and Policy
- Global Education and Multiculturalism
- Indigenous Health, Education, and Rights
- Decolonial Thought and Epistemologies
- African Education and Politics
- Education Systems and Policy
- Education Systems and Policy
- Migration, Refugees, and Integration
- African cultural and philosophical studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Education and experiences of immigrants and refugees
- Education and experiences of immigrants and refugees
- Teacher Education and Leadership Studies
- Critical Race Theory in Education
- Parental Involvement in Education
- Education and Critical Thinking Development
- Parental Involvement in Education
- Critical Race Theory in Education
- Education and Critical Thinking Development
- African cultural and philosophical studies
- African cultural and philosophical studies
- Higher Education Practises and Engagement
- Higher Education Practises and Engagement
- Educational Leadership and Practices
- Service-Learning and Community Engagement
- Service-Learning and Community Engagement
- Higher Education Governance and Development
- Adult and Continuing Education Topics
- Immigration and Intercultural Education
- Peace and Human Rights Education
- Digital Education and Society
- Peace and Human Rights Education
- Indigenous Health, Education, and Rights
- Indigenous Health, Education, and Rights
- Multilingual Education and Policy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Migration, Health and Trauma
- Higher Education Research Studies
- Postcolonial and Cultural Literary Studies
- Second Language Learning and Teaching
- Youth Development and Social Support
- Social Media and Politics
- Adult and Continuing Education Topics
- Social Media and Politics
- School Choice and Performance
- Indigenous and Place-Based Education
- Second Language Learning and Teaching
- Adult and Continuing Education Topics
- Youth Development and Social Support
- Indigenous and Place-Based Education
- Migration, Health and Trauma
- School Leadership and Teacher Performance
- International Student and Expatriate Challenges
- Migration, Refugees, and Integration
- Migration, Refugees, and Integration
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- social justice
- inclusive education
- international education
- sustainability
- education policy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ