حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
LUMAT مجلة مفتوحة الوصول يصدرها LUMA Centre Finland في فنلندا وتنشر بـSWEDISH وFINNISH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- LUMA Centre Finland
- ISSN
- 2323-7112
- البلد
- فنلندا
- اللغات
- SWEDISH، FINNISH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 409
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- open_review
- الموقع الرسمي
- https://journals.helsinki.fi/lumat
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-09-12
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
409
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
439
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
17
معامل i10
53
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-31
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-09-12
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 86%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 83%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
Education: Education (General)Science: Science (General)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
L7-991Q1-390
المواضيع العلمية
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
عرض كل المجالات (50)
- Educational Strategies and Epistemologies
- Educational Strategies and Epistemologies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Various Chemistry Research Topics
- Various Chemistry Research Topics
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Achievement, and Giftedness
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Problem and Project Based Learning
- Experimental Learning in Engineering
- Problem and Project Based Learning
- Experimental Learning in Engineering
- Teaching and Learning Programming
- Research in Social Sciences
- Mobile Learning in Education
- Teaching and Learning Programming
- Mobile Learning in Education
- Research in Social Sciences
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Environmental Education and Sustainability
- Environmental Education and Sustainability
- Animal and Plant Science Education
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Statistics Education and Methodologies
- Animal and Plant Science Education
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Diverse Educational Innovations Studies
- Diverse Educational Innovations Studies
- Statistics Education and Methodologies
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Student Assessment and Feedback
- Educational Environments and Student Outcomes
- Educational Environments and Student Outcomes
- Student Assessment and Feedback
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- stem
- science education
- chemistry
- mathematics
- physics
- technology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ