Evidence Based Library and Information Practice
University of Alberta
عن المجلة
Evidence Based Library and Information Practice مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of Alberta في كندا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of Alberta
- ISSN
- 1715-720X
- البلد
- كندا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 2419
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2006-03-16
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
2419
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
1621
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
30
معامل i10
182
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-31
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2006-03-16
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPKP PNPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 30%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 80%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- EBLIP
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Library Science and Information Literacy
- Library Science and Information Literacy
- Library Science and Administration
- Library Science and Administration
- Health Sciences Research and Education
- Health Sciences Research and Education
- Web and Library Services
- Web and Library Services
عرض كل المجالات (50)
- Library Collection Development and Digital Resources
- Library Collection Development and Digital Resources
- Academic Publishing and Open Access
- Academic Publishing and Open Access
- scientometrics and bibliometrics research
- scientometrics and bibliometrics research
- Research Data Management Practices
- Research Data Management Practices
- Health Literacy and Information Accessibility
- Health Literacy and Information Accessibility
- Academic integrity and plagiarism
- Academic integrity and plagiarism
- Meta-analysis and systematic reviews
- Meta-analysis and systematic reviews
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Technology Adoption and User Behaviour
- Technology Adoption and User Behaviour
- Online and Blended Learning
- Educational Strategies and Epistemologies
- Online and Blended Learning
- Educational Strategies and Epistemologies
- COVID-19 Digital Contact Tracing
- COVID-19 Digital Contact Tracing
- Library Science and Information Systems
- Library Science and Information Systems
- Information Retrieval and Search Behavior
- Information Retrieval and Search Behavior
- Mathematics, Computing, and Information Processing
- Mathematics, Computing, and Information Processing
- Digital and Traditional Archives Management
- Digital and Traditional Archives Management
- Academic Writing and Publishing
- Academic Writing and Publishing
- Data Quality and Management
- Data Quality and Management
- Knowledge Management and Sharing
- Knowledge Management and Sharing
- Evaluation and Performance Assessment
- Evaluation and Performance Assessment
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- evidence-based librarianship
- librarianship
- library and information studies
- information practice
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ