Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática
Universidade de Passo Fundo (UPF)
عن المجلة
Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade de Passo Fundo (UPF) في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade de Passo Fundo (UPF)
- ISSN
- 2595-7376
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://seer.upf.br/index.php/rbecm
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-05-25
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2024
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
257
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
8
معامل i10
4
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-05-25
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-05-25
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 38%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- RBECM
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Chemistry Education and Research
- Chemistry Education and Research
عرض كل المجالات (50)
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Science and Science Education
- Science and Science Education
- Evasion and Academic Success Factors
- Evasion and Academic Success Factors
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Academic Research in Diverse Fields
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Academic Research in Diverse Fields
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Animal and Plant Science Education
- Animal and Plant Science Education
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Diverse scientific research topics
- Diverse scientific research topics
- Information Science and Libraries
- Information Science and Libraries
- Agricultural and Food Sciences
- Professional Masters Programs Analysis
- History of Education Research in Brazil
- Health, Education, and Aging
- Health, Education, and Aging
- Professional Masters Programs Analysis
- Agricultural and Food Sciences
- History of Education Research in Brazil
- Fermentation and Sensory Analysis
- Educational theories and practices
- Occupational Health and Safety Research
- Educational theories and practices
- Science Education and Pedagogy
- Fermentation and Sensory Analysis
- Occupational Health and Safety Research
- Science Education and Pedagogy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- teaching
- science
- math
- learning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ