Kasvatus & Aika
Finnish Society for the History of Education
عن المجلة
Kasvatus & Aika مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Finnish Society for the History of Education في فنلندا وتنشر بـFINNISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Finnish Society for the History of Education
- ISSN
- 1797-2299
- البلد
- فنلندا
- اللغات
- FINNISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 875
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://journal.fi/kasvatusjaaika
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2013-11-07
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
875
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
299
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
7
معامل i10
5
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-04-23
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2013-11-07
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 22%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Kasvatus ja Aika
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Research in Social Sciences
- Research in Social Sciences
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Historical Legal Studies and Society
- Historical Legal Studies and Society
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
عرض كل المجالات (50)
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Reflective Practices in Education
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Reflective Practices in Education
- Social Work Education and Practice
- Social Work Education and Practice
- Nursing Roles and Practices
- Nursing Roles and Practices
- Family and Disability Support Research
- Family and Patient Care in Intensive Care Units
- Family and Disability Support Research
- Family and Patient Care in Intensive Care Units
- Educational and Psychological Assessments
- Educational and Psychological Assessments
- Parental Involvement in Education
- Religious Education and Schools
- Diverse Education Studies and Reforms
- Parental Involvement in Education
- Religious Education and Schools
- Diverse Education Studies and Reforms
- Educational Practices and Policies
- Environmental Philosophy and Ethics
- Early Childhood Education and Development
- Diverse Music Education Insights
- Diverse Music Education Insights
- Environmental Philosophy and Ethics
- Educational Practices and Policies
- Early Childhood Education and Development
- Global Education and Multiculturalism
- Earth Systems and Cosmic Evolution
- Climate Change and Geoengineering
- Climate Change and Geoengineering
- Earth Systems and Cosmic Evolution
- Occupational Therapy Practice and Research
- Occupational Therapy Practice and Research
- Global Education and Multiculturalism
- Environmental Education and Sustainability
- Student Assessment and Feedback
- Student Assessment and Feedback
- Counseling Practices and Supervision
- Environmental Education and Sustainability
- Counseling Practices and Supervision
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- history of education
- sociology of education
- history of childhood and youth
- history
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ