Journal of Pre-College Engineering Education Research
Purdue University Press
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Journal of Pre-College Engineering Education Research مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Purdue University Press في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 32 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Purdue University Press
- ISSN
- 2157-9288
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 32 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://docs.lib.purdue.edu/jpeer/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2012-09-05
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 32 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
32أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
184
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
35
معامل i10
97
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-11-11
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2012-09-05
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- CLOCKSSPortico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- J-PEERJPEER
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
Education: Special aspects of educationTechnology: Engineering (General). Civil engineering (General)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LC8-6691TA1-2040
المواضيع العلمية
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Career Development and Diversity
- Career Development and Diversity
- Engineering Education and Curriculum Development
- Engineering Education and Curriculum Development
- Engineering Education and Pedagogy
- Engineering Education and Pedagogy
عرض كل المجالات (50)
- Design Education and Practice
- Design Education and Practice
- Biomedical and Engineering Education
- Biomedical and Engineering Education
- Science Education and Perceptions
- Science Education and Perceptions
- Diverse Educational Innovations Studies
- Diverse Educational Innovations Studies
- Teaching and Learning Programming
- Teaching and Learning Programming
- Experimental Learning in Engineering
- Experimental Learning in Engineering
- Problem and Project Based Learning
- Problem and Project Based Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Strategies and Epistemologies
- Educational Strategies and Epistemologies
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Achievement, and Giftedness
- Indigenous and Place-Based Education
- Animal and Plant Science Education
- Indigenous and Place-Based Education
- Animal and Plant Science Education
- Gender and Technology in Education
- Gender and Technology in Education
- Educational Environments and Student Outcomes
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Environments and Student Outcomes
- Innovative Education and Learning Practices
- Diverse Education and Engineering Focus
- Innovative Education and Learning Practices
- Education Systems and Policy
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Early Childhood Education and Development
- Creativity in Education and Neuroscience
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Early Childhood Education and Development
- Creativity in Education and Neuroscience
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- technical education
- engineering education
- teaching and learning
- p-12
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ