Indonesian Journal of Science and Mathematics Education
Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung
عن المجلة
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 2,500,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 5 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung
- ISSN
- 2615-8639
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 2,500,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 252
- مدة التحكيم المعلنة
- 5 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-02-12
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 2,500,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 5 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
252
أحدث مقال منشور
قبل 20 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
5أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
316
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
18
معامل i10
40
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-14
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-02-12
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 57%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 18%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
عرض كل المجالات (50)
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Education and Character Development
- Science Education and Pedagogy
- Education and Character Development
- Science Education and Pedagogy
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Educational Research and Pedagogy
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- E-Learning and COVID-19
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Educational Research and Pedagogy
- E-Learning and COVID-19
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Various Chemistry Research Topics
- Statistics Education and Methodologies
- Various Chemistry Research Topics
- Statistics Education and Methodologies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- science
- mathematics
- learnning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ