Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional
Universidade Estadual do Ceará
عن المجلة
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Estadual do Ceará في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE وSPANISH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Estadual do Ceará
- ISSN
- 2675-7427
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- PORTUGUESE، SPANISH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 145
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://revistas.uece.br/index.php/impa
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-12-14
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
145
أحدث مقال منشور
قبل 12 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
162
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
4
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-12-14
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-12-14
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 27%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 100%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Science and Education Research
- Academic Research in Diverse Fields
- Science and Education Research
- Academic Research in Diverse Fields
عرض كل المجالات (50)
- Physical Education and Sports Studies
- Physical Education and Sports Studies
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Education during COVID-19 pandemic
- Education and Digital Technologies
- Education during COVID-19 pandemic
- Education and Digital Technologies
- Evasion and Academic Success Factors
- Evasion and Academic Success Factors
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Physical Education and Gymnastics
- Physical Education and Gymnastics
- Health, Nursing, Elderly Care
- Social and Political Issues
- Health, Nursing, Elderly Care
- Social and Political Issues
- Health Education and Validation
- Health Education and Validation
- Linguistics and Education Research
- Youth, Drugs, and Violence
- Linguistics and Education Research
- Physical Education and Pedagogy
- Youth, Drugs, and Violence
- Physical Education and Pedagogy
- Occupational Health and Burnout
- History of Education Research in Brazil
- History of Education Research in Brazil
- Occupational Health and Burnout
- Qualitative research in health
- Gender, Sexuality, and Education
- Health, Education, and Aging
- Qualitative research in health
- Health, Education, and Aging
- Inclusion and Disability in Education and Sport
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Infant Development and Preterm Care
- Gender, Sexuality, and Education
- Infant Development and Preterm Care
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- educational policies
- measurement in education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ