Asia-Pacific Journal of Cooperative Education

New Zealand Association for Cooperative Education

موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول

عن المجلة

Asia-Pacific Journal of Cooperative Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها New Zealand Association for Cooperative Education في نيوزيلندا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.

الوقائع الأساسية

الناشر
New Zealand Association for Cooperative Education
ISSN
1175-2882
البلد
نيوزيلندا
اللغات
ENGLISH
الوصول
وصول مفتوح
عدد المقالات في DOAJ
0
مدة التحكيم المعلنة
6 أسبوعاً
نمط التحكيم المعلن
double_blind
الموقع الرسمي
https://www.ijwil.org/

الإدراج في الفهارس

  • DOAJ · 2012-09-24
الفهرسة
DOAJ
رسوم النشر
—
مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
النشاط (OpenAlex)
خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2017
حالة الإدراج في قائمة PublishLens
تظهر بعد تسجيل الدخول
تُحتسب للترقية في جامعتك؟
اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓

إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)

تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.

أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييم

ملف المجلة الوصفي

بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.

عدد المقالات في DOAJ

0

متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)

6أسبوعاً

عدد الأعمال في OpenAlex

67

آخر سنة نشر مسجلة

2024

تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core

معامل h

21

معامل i10

42

من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).

السياسة التحريرية7
تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
2022-06-30
تاريخ الإضافة إلى DOAJ
2012-09-24
فحص الاستلال المُعلَن
غير مُعلَن
رسوم أخرى غير رسوم النشر
لا
هيئة التحرير
الصفحة الرسمية ↗
السجل النرويجي (HK-dir)— 2021
المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
سياسة التحكيم
عرض السياسة
الهوية والاستمرارية3
عناوين بديلة
APJCEAsia-Pacific journal of co-operative educationJournal of cooperative education
استمرت باسم
2538-1032
نوع المصدر
journal
التصنيف الموضوعي4

الموضوعات (DOAJ)

Education: Education (General)Social Sciences: Commerce: Business: Vocational guidance. Career development

رموز تصنيف مكتبة الكونغرس

L7-991HF5381-5386

المواضيع العلمية

  • Higher Education and Employability
  • Higher Education and Employability
  • Higher Education Learning Practices
  • Higher Education Learning Practices
  • Reflective Practices in Education
  • Reflective Practices in Education
  • Innovative Education and Learning Practices
  • Innovative Education and Learning Practices
عرض كل المجالات (50)
  • Innovative Teaching and Learning Methods
  • Innovative Teaching and Learning Methods
  • Competency Development and Evaluation
  • Competency Development and Evaluation
  • Engineering Education and Curriculum Development
  • Education Systems and Policy
  • Organizational Learning and Leadership
  • Engineering Education and Curriculum Development
  • Organizational Learning and Leadership
  • Education Systems and Policy
  • International Student and Expatriate Challenges
  • Job Satisfaction and Organizational Behavior
  • Job Satisfaction and Organizational Behavior
  • International Student and Expatriate Challenges
  • Global Health Workforce Issues
  • Indian Economic and Social Development
  • Innovations in Medical Education
  • Grit, Self-Efficacy, and Motivation
  • Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
  • Human Resource Development and Performance Evaluation
  • Teacher Education and Leadership Studies
  • Online and Blended Learning
  • Education Methods and Technologies
  • Physical Education and Pedagogy
  • Interprofessional Education and Collaboration
  • Global Health Workforce Issues
  • Indian Economic and Social Development
  • Innovations in Medical Education
  • Human Resource Development and Performance Evaluation
  • Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
  • Grit, Self-Efficacy, and Motivation
  • Online and Blended Learning
  • Teacher Education and Leadership Studies
  • Education Methods and Technologies
  • Interprofessional Education and Collaboration
  • Physical Education and Pedagogy
  • Technology Adoption and User Behaviour
  • EFL/ESL Teaching and Learning
  • Entrepreneurship Studies and Influences
  • Technology Adoption and User Behaviour
  • Entrepreneurship Studies and Influences
  • EFL/ESL Teaching and Learning

كلمات مفتاحية (DOAJ)

  • cooperative education
  • work-based learning
  • work-integrated learning
  • internships
  • work placements

تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.

جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
كيف نُقيّم؟ناشر هذه المجلة؟ تظلّم على تقدير مشتق أو طلب تصحيح واقعة

سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ

كل ما يُعرض هنا يُنتَج آلياً من مصادر مسمّاة (DOAJ، OpenAlex، Crossref، PubMed، السجل النرويجي) بتاريخ التقاطه، دون تحرير بشري. الوقائع تظهر كما سُجِّلت في مصدرها؛ والدرجات المشتقة (PCI، PTD، درجة PublishLens) تتبع منهجية منشورة. ليست حكماً على المجلة ولا اعتماداً رسمياً ولا استشارة.

أي بند خاطئ يُصحَّح آلياً بإعادة قراءة مصدره (خلال 24 ساعة للمصادر اليومية و7 أيام للأسبوعية) مع سجل تغييرات مؤرَّخ، وكل بند يرتبط بسجله في المصدر. الاعتراض على تقدير مشتق من PublishLens يمر عبر آلية التظلم (15 يوم عمل). آلية التظلم · دليل المؤشرات

بيانات السجل النرويجي: Kanalregisteret (HK-dir، النرويج) — رخصة CC BY 4.0 / NLOD — مُعالَجة: استخراج المستوى بالسنة · قائمة أعضاء OASPA — رخصة CC BY

آخر قراءة آلية للمصدر: