Avances en Supervisión Educativa
ADIDE Federación
عن المجلة
Avances en Supervisión Educativa مجلة مفتوحة الوصول يصدرها ADIDE Federación في إسبانيا وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 5 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- ADIDE Federación
- ISSN
- 1885-0286
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 816
- مدة التحكيم المعلنة
- 5 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://avances.adide.org
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2011-05-23
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 5 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2016
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
816
أحدث مقال منشور
قبل 15 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
5أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
326
آخر سنة نشر مسجلة
2021
معامل h
8
معامل i10
7
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-09-23
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2011-05-23
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
عرض كل المجالات (50)
- History of Education in Spain
- History of Education in Spain
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
- Educational Technology in Learning
- Educational Technology in Learning
- Social Issues and Policies in Latin America
- Social Issues and Policies in Latin America
- Immigration and Intercultural Education
- Immigration and Intercultural Education
- Inclusive Education and Diversity
- Literacy and Educational Practices
- Inclusive Education and Diversity
- Literacy and Educational Practices
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Comparative constitutional jurisprudence studies
- Comparative constitutional jurisprudence studies
- Health and Medical Education
- Educational Research and Science Teaching
- Health and Medical Education
- Educational Research and Science Teaching
- Stress and Burnout Research
- Spanish Literature and Culture Studies
- Educational Assessment and Improvement
- Stress and Burnout Research
- Employment, Labor, and Gender Studies
- Second Language Learning and Teaching
- Educational Assessment and Improvement
- Second Language Learning and Teaching
- Employment, Labor, and Gender Studies
- Spanish Literature and Culture Studies
- Public Policy and Governance
- Public Policy and Governance
- Human Rights and Immigration
- Human Rights and Immigration
- Organizational Management and Innovation
- Organizational Management and Innovation
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- supervision in education
- inspection in education
- educational evaluation
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ