Edutech

Universitas Pendidikan Indonesia

موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم علمي
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول

عن المجلة

Edutech مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Pendidikan Indonesia في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 750,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 4 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.

الوقائع الأساسية

الناشر
Universitas Pendidikan Indonesia
ISSN
0852-1190 · 2502-0781
البلد
إندونيسيا
اللغات
INDONESIAN
الوصول
وصول مفتوح
رسوم النشر المعلنة
750,000 IDR
عدد المقالات في DOAJ
175
مدة التحكيم المعلنة
4 أسبوعاً
نمط التحكيم المعلن
peer_review

الإدراج في الفهارس

  • DOAJ · 2017-08-09
الفهرسة
DOAJ
رسوم النشر
750,000 IDR
مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
4 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
النشاط (OpenAlex)
نشطة — آخر أعمال 2025
حالة الإدراج في قائمة PublishLens
تظهر بعد تسجيل الدخول
تُحتسب للترقية في جامعتك؟
اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓

إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)

تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.

أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييم

ملف المجلة الوصفي

بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.

عدد المقالات في DOAJ

175

أحدث مقال منشور

قبل 3 سنوات

متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)

4أسبوعاً

عدد الأعمال في OpenAlex

413

آخر سنة نشر مسجلة

2025

تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core

معامل h

12

معامل i10

14

من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).

السياسة التحريرية6
تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
2025-09-19
تاريخ الإضافة إلى DOAJ
2017-08-09
فحص الاستلال المُعلَن
مُعلَن
رسوم أخرى غير رسوم النشر
لا
هيئة التحرير
الصفحة الرسمية ↗
سياسة التحكيم
عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
عناوين بديلة
Jurnal teknologi pendidikan
نوع المصدر
journal
التصنيف الموضوعي2

الموضوعات (DOAJ)

Education: Education (General)

رموز تصنيف مكتبة الكونغرس

L7-991

المواضيع العلمية

  • Educational Methods and Media Use
  • Educational Methods and Media Use
  • STEM Education
  • STEM Education
  • Educational Curriculum and Learning Methods
  • Educational Curriculum and Learning Methods
  • Education and Character Development
  • Education and Character Development
عرض كل المجالات (50)
  • Educational Methods and Outcomes
  • Educational Methods and Outcomes
  • Online Learning Methods and Innovations
  • Educational Research and Methods
  • Educational Research and Methods
  • Online Learning Methods and Innovations
  • Blockchain Technology in Education and Learning
  • Blockchain Technology in Education and Learning
  • Educational Methods and Impacts
  • Educational Methods and Impacts
  • Vocational and Entrepreneurial Education
  • Vocational and Entrepreneurial Education
  • Technology-Enhanced Education Studies
  • Technology-Enhanced Education Studies
  • Edcuational Technology Systems
  • Edcuational Technology Systems
  • Mathematics Education and Pedagogy
  • Mathematics Education and Pedagogy
  • Education and Communication Studies
  • Education and Communication Studies
  • School Leadership and Teacher Performance
  • School Leadership and Teacher Performance
  • Education Systems and Policies
  • Education Systems and Policies
  • Pancasila Values in Education
  • Pancasila Values in Education
  • Innovative Education Methods and Tools
  • Child Development and Education
  • Innovative Education Methods and Tools
  • Child Development and Education
  • Management and Optimization Techniques
  • Management and Optimization Techniques
  • Student Stress and Coping
  • Student Stress and Coping
  • Islamic Finance and Communication
  • Islamic Finance and Communication
  • SMEs Development and Digital Marketing
  • SMEs Development and Digital Marketing
  • Cultural and Artistic Studies
  • Multimedia Learning Systems
  • Multimedia Learning Systems
  • Cultural and Artistic Studies

كلمات مفتاحية (DOAJ)

  • educational technology
  • communication
  • instructional media

تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.

جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
كيف نُقيّم؟ناشر هذه المجلة؟ تظلّم على تقدير مشتق أو طلب تصحيح واقعة

سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ

كل ما يُعرض هنا يُنتَج آلياً من مصادر مسمّاة (DOAJ، OpenAlex، Crossref، PubMed، السجل النرويجي) بتاريخ التقاطه، دون تحرير بشري. الوقائع تظهر كما سُجِّلت في مصدرها؛ والدرجات المشتقة (PCI، PTD، درجة PublishLens) تتبع منهجية منشورة. ليست حكماً على المجلة ولا اعتماداً رسمياً ولا استشارة.

أي بند خاطئ يُصحَّح آلياً بإعادة قراءة مصدره (خلال 24 ساعة للمصادر اليومية و7 أيام للأسبوعية) مع سجل تغييرات مؤرَّخ، وكل بند يرتبط بسجله في المصدر. الاعتراض على تقدير مشتق من PublishLens يمر عبر آلية التظلم (15 يوم عمل). آلية التظلم · دليل المؤشرات

بيانات السجل النرويجي: Kanalregisteret (HK-dir، النرويج) — رخصة CC BY 4.0 / NLOD — مُعالَجة: استخراج المستوى بالسنة · قائمة أعضاء OASPA — رخصة CC BY

آخر قراءة آلية للمصدر: