عن المجلة
Saberes Plurais مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Federal do Rio Grande do Sul في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Federal do Rio Grande do Sul
- ISSN
- 2525-507X
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 836
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://seer.ufrgs.br/saberesplurais
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-08-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
836
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
338
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
6
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-08-21
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-08-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 95%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Saberes Plurais, educação na saúde
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Health, Nursing, Elderly Care
- Health, Nursing, Elderly Care
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Health Education and Validation
- Health Education and Validation
- Science and Education Research
- Science and Education Research
عرض كل المجالات (50)
- Public Health in Brazil
- Public Health in Brazil
- Palliative and Oncologic Care
- Palliative and Oncologic Care
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Maternal and Neonatal Healthcare
- Maternal and Neonatal Healthcare
- Education during COVID-19 pandemic
- Youth, Drugs, and Violence
- Youth, Drugs, and Violence
- Education during COVID-19 pandemic
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Occupational Health and Burnout
- Occupational Health and Burnout
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Psychology and Mental Health
- Women's cancer prevention and management
- Women's cancer prevention and management
- Psychology and Mental Health
- Rural and Ethnic Education
- Male Reproductive Health Studies
- Rural and Ethnic Education
- Male Reproductive Health Studies
- Evasion and Academic Success Factors
- Evasion and Academic Success Factors
- Healthcare Regulation
- Healthcare Regulation
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Dental Research and COVID-19
- Gender, Sexuality, and Education
- Gender, Sexuality, and Education
- Dental Research and COVID-19
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- health
- curricula
- teaching
- unified health system
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ