Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi dan Kesehatan
Mata Pena Madani
عن المجلة
Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi dan Kesehatan مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Mata Pena Madani في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 300,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 4 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Mata Pena Madani
- ISSN
- 2721-5393 · 2721-5385
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 300,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 430
- مدة التحكيم المعلنة
- 4 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://jurnalp3k.com/index.php/J-P3K/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-12-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 300,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 4 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
430
أحدث مقال منشور
قبل 9 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
4أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
147
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
8
معامل i10
5
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-12-15
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-12-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 12%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- J-P3K
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Employee Performance and Management
- Employee Performance and Management
- Child Development and Education
- Employee Performance and Leadership
عرض كل المجالات (50)
- Child Development and Education
- Employee Performance and Leadership
- Student Stress and Coping
- Student Stress and Coping
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Employee Performance and Motivation
- Employee Performance and Motivation
- Consumer Behavior and Marketing Influence
- COVID-19 Prevention and Impact
- Consumer Behavior and Marketing Influence
- COVID-19 Prevention and Impact
- Varied Academic Research Topics
- Occupational Health and Safety Management
- SMEs Development and Digital Marketing
- Occupational Health and Safety Management
- Mental Health and Well-being
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Varied Academic Research Topics
- SMEs Development and Digital Marketing
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Mental Health and Well-being
- Online Learning Methods and Innovations
- Public Health and Nutrition
- Public Health and Nutrition
- Online Learning Methods and Innovations
- Adolescent Health and Behaviors
- Sports and Physical Education Research
- Marriage and Family Dynamics
- Education, Sociology, Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Adolescent Health and Behaviors
- Education, Sociology, Communication Studies
- Marriage and Family Dynamics
- Sports and Physical Education Research
- Education and Communication Studies
- Pancasila Values in Education
- Legal and Social Justice Studies
- Islamic Studies and Radicalism
- Pancasila Values in Education
- Legal and Social Justice Studies
- Islamic Studies and Radicalism
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- psychology
- health
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ