Indonesian Journal of Learning and Educational Studies
CV. Piramida Akademi
عن المجلة
Indonesian Journal of Learning and Educational Studies مجلة مفتوحة الوصول يصدرها CV. Piramida Akademi في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 50 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 15 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- CV. Piramida Akademi
- ISSN
- 3021-8780
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 50 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 28
- مدة التحكيم المعلنة
- 15 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://jurnal.piramidaakademi.com/index.php/ijles/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-09-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 50 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 15 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
28
أحدث مقال منشور
قبل 13 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
15أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
31
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
3
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-09-30
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-09-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Internet Archive
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 50%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Methods and Outcomes
عرض كل المجالات (50)
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Outcomes
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Education and Critical Thinking Development
- School Leadership and Teacher Performance
- Technology-Enhanced Education Studies
- Child Development and Education
- School Leadership and Teacher Performance
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Character Development
- Child Development and Education
- Education and Character Development
- Emotional Intelligence and Performance
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Educational Games and Gamification
- Emotional Intelligence and Performance
- Work-Family Balance Challenges
- African Education and Politics
- Education and Islamic Studies
- Education and Technology Integration
- Occupational Health and Safety Management
- Sports and Physical Education Research
- Architectural and Urban Studies
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Educational Games and Gamification
- Architectural and Urban Studies
- Work-Family Balance Challenges
- Education and Technology Integration
- Education and Islamic Studies
- African Education and Politics
- Occupational Health and Safety Management
- Sports and Physical Education Research
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- multidisciplinary education studies
- educational innovation
- educational technology
- learning theories
- curriculum and instruction
- educational research
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ