Tecnología Educativa
Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación A.C.
عن المجلة
Tecnología Educativa مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación A.C. في المكسيك وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación A.C.
- ISSN
- 2395-9061
- البلد
- المكسيك
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://terc.mx/index.php/terc
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-10-10
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2022
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1
أحدث مقال منشور
قبل 7 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
254
آخر سنة نشر مسجلة
2022
معامل h
4
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-04-04
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-10-10
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Revista CONAIC
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Business, Innovation, and Economy
- Business, Innovation, and Economy
عرض كل المجالات (50)
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Technology in Education and Healthcare
- Technology in Education and Healthcare
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
- Educational and Organizational Development
- Educational and Organizational Development
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational Technology in Learning
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational Technology in Learning
- Engineering and Information Technology
- Engineering and Information Technology
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Higher Education and Sustainability
- Scientific Research and Technology
- Communication and COVID-19 Impact
- Diverse Applied Research Studies
- Higher Education and Sustainability
- Communication and COVID-19 Impact
- Diverse Applied Research Studies
- Scientific Research and Technology
- Education Methods and Integration
- Education Methods and Integration
- Knowledge Management in Higher Education
- Knowledge Management in Higher Education
- Multidisciplinary Research Papers Compilation
- Multidisciplinary Research Papers Compilation
- Educational Practices and Sociocultural Research
- Educational Practices and Sociocultural Research
- Science, Technology, and Education in Latin America
- Science, Technology, and Education in Latin America
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- Digital Accessibility for Disabilities
- Social impacts of COVID-19
- Social impacts of COVID-19
- Digital Accessibility for Disabilities
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- computer-aid assessment
- e-learning
- virtual environments
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ