Cadernos do GPOSSHE On-line
Universidade Estadual do Ceará
عن المجلة
Cadernos do GPOSSHE On-line مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Estadual do Ceará في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Estadual do Ceará
- ISSN
- 2595-7880
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 18
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-12-26
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
18
أحدث مقال منشور
قبل 7 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
214
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
6
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-01-23
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-12-26
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 78%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Cadernos do Grupo de Pesquisa Ontologia do Ser Social, História, Educação e Emancipação Humana On-line.
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
عرض كل المجالات (50)
- Social and Economic Solidarity
- Social and Economic Solidarity
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Evasion and Academic Success Factors
- Evasion and Academic Success Factors
- Critical Theory and Philosophy
- Critical Theory and Philosophy
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Youth, Politics, and Society
- Political theory and Gramsci
- Political theory and Gramsci
- History of Education Research in Brazil
- Environmental Sustainability and Education
- History of Education Research in Brazil
- Youth, Politics, and Society
- Environmental Sustainability and Education
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Psychology and Mental Health
- Gender, Sexuality, and Education
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Psychology and Mental Health
- Gender, Sexuality, and Education
- Business and Management Studies
- Education during COVID-19 pandemic
- Business and Management Studies
- Science and Science Education
- Health, Education, and Cultural Studies
- Brazilian cultural history and politics
- Science and Science Education
- Education during COVID-19 pandemic
- Brazilian cultural history and politics
- Health, Education, and Cultural Studies
- Political Economy and Marxism
- Political Economy and Marxism
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- history
- education
- anthropology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ