Journal of Philology and Educational Sciences
Engiscience Publisher
عن المجلة
Journal of Philology and Educational Sciences مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Engiscience Publisher في العراق وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 9 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Engiscience Publisher
- ISSN
- 2959-0361
- البلد
- العراق
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 41
- مدة التحكيم المعلنة
- 9 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://engiscience.com/index.php/jpes
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-08-09
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 9 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
41
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
9أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
42
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
5
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-08-09
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-08-09
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 100%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Postcolonial and Cultural Literary Studies
- Visual Culture and Art Theory
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
عرض كل المجالات (50)
- Visual Culture and Art Theory
- Postcolonial and Cultural Literary Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Diverse Education Studies and Reforms
- Educational Methods and Outcomes
- Cultural Studies and Interdisciplinary Research
- Narrative Theory and Analysis
- Media Influence and Health
- Contemporary Literature and Criticism
- Online Learning and Analytics
- AI in Service Interactions
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Educational Games and Gamification
- Early Childhood Education and Development
- Contemporary Literature and Criticism
- Cultural Studies and Interdisciplinary Research
- Media Influence and Health
- Narrative Theory and Analysis
- Online Learning and Analytics
- AI in Service Interactions
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Educational Games and Gamification
- Diverse Education Studies and Reforms
- Early Childhood Education and Development
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Impact of Technology on Adolescents
- Natural Language Processing Techniques
- Teacher Education and Leadership Studies
- Technology Adoption and User Behaviour
- Technology Adoption and User Behaviour
- Science Education and Pedagogy
- Multilingual Education and Policy
- Science Education and Pedagogy
- Multilingual Education and Policy
- Impact of Technology on Adolescents
- Mental Health Treatment and Access
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Natural Language Processing Techniques
- Teacher Education and Leadership Studies
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Mental Health Treatment and Access
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- literature
- translation
- pedagogy
- linguistics
- cultural studies
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ