Canadian Medical Education Journal
Canadian Medical Education Journal
عن المجلة
Canadian Medical Education Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Canadian Medical Education Journal في كندا وتنشر بـFRENCH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ وMEDLINE بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Canadian Medical Education Journal
- ISSN
- 1923-1202
- البلد
- كندا
- اللغات
- FRENCH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1251
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://www.cmej.ca
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-06-22
- MEDLINE · 2023-01-01
- الفهرسة
- DOAJ · MEDLINE
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1251
أحدث مقال منشور
قبل 5 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
1313
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
37
معامل i10
186
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-19
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-06-22
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PMC
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PNPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 52%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 36%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية3
- عناوين بديلة
- CMEJ
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 101560935
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Diversity and Career in Medicine
- Diversity and Career in Medicine
- Global Health Workforce Issues
- Global Health Workforce Issues
- Medical Education and Admissions
- Medical Education and Admissions
عرض كل المجالات (50)
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Empathy and Medical Education
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Empathy and Medical Education
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Interprofessional Education and Collaboration
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Interprofessional Education and Collaboration
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Primary Care and Health Outcomes
- Primary Care and Health Outcomes
- Health and Medical Research Impacts
- Health and Medical Research Impacts
- Cultural Competency in Health Care
- Cultural Competency in Health Care
- Global Health and Surgery
- Global Health and Surgery
- Radiology practices and education
- Radiology practices and education
- Surgical Simulation and Training
- Surgical Simulation and Training
- Health Sciences Research and Education
- Health Sciences Research and Education
- COVID-19 and Mental Health
- COVID-19 and Mental Health
- Hospital Admissions and Outcomes
- Hospital Admissions and Outcomes
- Social Media in Health Education
- Social Media in Health Education
- Dental Education, Practice, Research
- Problem and Project Based Learning
- Advances in Oncology and Radiotherapy
- Problem and Project Based Learning
- Dental Education, Practice, Research
- Advances in Oncology and Radiotherapy
- Healthcare cost, quality, practices
- Reflective Practices in Education
- Patient-Provider Communication in Healthcare
- Healthcare cost, quality, practices
- Patient-Provider Communication in Healthcare
- Reflective Practices in Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- professional education
- medical education
- internship and residency
- clinical clerkship
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ