حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Innoeduca مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad de Málaga في إسبانيا وتنشر بـENGLISH وSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 7 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad de Málaga
- ISSN
- 2444-2925
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- ENGLISH، SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 229
- مدة التحكيم المعلنة
- 7 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-01-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 7 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
229
أحدث مقال منشور
قبل 5 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
7أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
246
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
17
معامل i10
58
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-12-05
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-01-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 81%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 91%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
Education: Special aspects of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LLC8-6691
المواضيع العلمية
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Education and Digital Technologies
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- Online and Blended Learning
عرض كل المجالات (75)
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational Innovations and Technology
- Educational Technology in Learning
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Teacher Education and Leadership Studies
- Educational Technology and E-Learning
- Educational Games and Gamification
- Digital literacy in education
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Educational Technology in Learning
- Online Learning and Analytics
- Educational Technology in Learning
- Online Learning and Analytics
- Technology-Enhanced Education Studies
- Impact of Technology on Adolescents
- English Language Learning and Teaching
- Impact of Technology on Adolescents
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Artificial Intelligence in Education
- Education and Technology Integration
- Teaching and Learning Programming
- Innovative Teaching Methods
- Technology Adoption and User Behaviour
- Innovative Teaching Methods
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
- Reflective Practices in Education
- Innovative Teaching Methods
- Impact of Technology on Adolescents
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Literacy and Educational Practices
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education during COVID-19 pandemic
- Literacy and Educational Practices
- Technology-Enhanced Education Studies
- Child Development and Digital Technology
- Mobile Learning in Education
- Augmented Reality Applications
- Augmented Reality Applications
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Technology Adoption and User Behaviour
- Mobile Learning in Education
- Technology Adoption and User Behaviour
- Social Sciences and Policies
- Augmented Reality Applications
- Online Learning and Analytics
- Child Development and Digital Technology
- Social Sciences and Policies
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Gender and Technology in Education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Inclusive Education and Diversity
- Second Language Learning and Teaching
- Inclusive Education and Diversity
- Second Language Learning and Teaching
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Teaching and Learning Programming
- Teaching and Learning Programming
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Bullying, Victimization, and Aggression
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- innovation
- tics
- education
- didactics
- educational innovation
- educational technology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ