عن المجلة
Em Teia مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Federal de Pernambuco في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Federal de Pernambuco
- ISSN
- 2177-9309
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 492
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-09-22
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
492
أحدث مقال منشور
قبل 18 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
383
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
9
معامل i10
9
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-02-05
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-09-22
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 19%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 99%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
عرض كل المجالات (50)
- Chemistry Education and Research
- Education during COVID-19 pandemic
- Chemistry Education and Research
- Education during COVID-19 pandemic
- Academic Research in Diverse Fields
- Diverse scientific research topics
- Academic Research in Diverse Fields
- Diverse scientific research topics
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Evasion and Academic Success Factors
- Evasion and Academic Success Factors
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- History of Education Research in Brazil
- History of Education Research in Brazil
- Rural Development and Agriculture
- Rural Development and Agriculture
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Social and Economic Solidarity
- Social and Economic Solidarity
- Statistics Education and Methodologies
- Gender, Sexuality, and Education
- Statistics Education and Methodologies
- Psychology and Mental Health
- Information Science and Libraries
- Gender, Sexuality, and Education
- Psychology and Mental Health
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Information Science and Libraries
- Sociology and Education in Brazil
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Sociology and Education in Brazil
- Microfinance and Financial Inclusion
- Microfinance and Financial Inclusion
- Financial Literacy, Pension, Retirement Analysis
- Financial Literacy, Pension, Retirement Analysis
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- mathematical education
- technological education
- teacher training
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ