Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A
Nordiskt Forum för Forskning och Utvecklingsarbete inom Utbildning i Slöjd (NordFo)
عن المجلة
Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Nordiskt Forum för Forskning och Utvecklingsarbete inom Utbildning i Slöjd (NordFo) في النرويج وتنشر بـSWEDISH وNORWEGIAN NYNORSK وENGLISH وDANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 30 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Nordiskt Forum för Forskning och Utvecklingsarbete inom Utbildning i Slöjd (NordFo)
- ISSN
- 1238-9501 · 1893-1774
- البلد
- النرويج
- اللغات
- SWEDISH، NORWEGIAN NYNORSK، ENGLISH، DANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 92
- مدة التحكيم المعلنة
- 30 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journals.oslomet.no/index.php/techneA
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2012-04-27
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 30 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
92
أحدث مقال منشور
قبل 8 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
30أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
87
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
6
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-09-05
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2012-04-27
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 53%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Techne serien
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Social and Educational Sciences
- Social and Educational Sciences
- Art Education and Development
- Art Education and Development
- Crafts, Textile, and Design
- Creativity in Education and Neuroscience
- Crafts, Textile, and Design
- Design Education and Practice
عرض كل المجالات (50)
- Creativity in Education and Neuroscience
- Design Education and Practice
- Innovative Education and Learning Practices
- Education, Healthcare and Sociology Research
- Education, Healthcare and Sociology Research
- Literacy, Media, and Education
- Literacy, Media, and Education
- Innovative Education and Learning Practices
- Educational Environments and Student Outcomes
- Educational Environments and Student Outcomes
- Digital Storytelling and Education
- Digital Storytelling and Education
- Diverse Music Education Insights
- Education and Critical Thinking Development
- Communication in Education and Healthcare
- Fashion and Cultural Textiles
- Fashion and Cultural Textiles
- Research in Social Sciences
- Teacher Education and Leadership Studies
- Communication in Education and Healthcare
- Research in Social Sciences
- Diverse Music Education Insights
- Education and Critical Thinking Development
- Teacher Education and Leadership Studies
- Occupational Therapy Practice and Research
- Art, Technology, and Culture
- Digital literacy in education
- Cultural Industries and Urban Development
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Occupational Therapy Practice and Research
- Art, Technology, and Culture
- Digital literacy in education
- Cultural Industries and Urban Development
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Innovative Human-Technology Interaction
- Hearing Impairment and Communication
- Evaluation of Teaching Practices
- Innovative Human-Technology Interaction
- Hearing Impairment and Communication
- Evaluation of Teaching Practices
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- sloyd education
- crafts education
- handicraft education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ