عن المجلة
Social Interaction مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of Copenhagen في الدانمرك وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 30 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of Copenhagen
- ISSN
- 2446-3620
- البلد
- الدانمرك
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 145
- مدة التحكيم المعلنة
- 30 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://tidsskrift.dk/socialinteraction/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-05-07
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 30 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
145
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
30أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
150
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
17
معامل i10
38
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-05-07
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-05-07
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 77%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
عرض كل المجالات (50)
- Hearing Impairment and Communication
- Hearing Impairment and Communication
- Digital Communication and Language
- Digital Communication and Language
- Participatory Visual Research Methods
- Participatory Visual Research Methods
- Action Observation and Synchronization
- Action Observation and Synchronization
- Speech and dialogue systems
- Management and Organizational Studies
- Multilingual Education and Policy
- Qualitative Research Methods and Ethics
- Management and Organizational Studies
- Speech and dialogue systems
- Social Representations and Identity
- Qualitative Research Methods and Ethics
- Multilingual Education and Policy
- Communication in Education and Healthcare
- Communication in Education and Healthcare
- Social Representations and Identity
- Digital Games and Media
- Emotions and Moral Behavior
- Digital Games and Media
- Emotions and Moral Behavior
- Mental Health and Patient Involvement
- Geographies of human-animal interactions
- Information Systems Theories and Implementation
- Information Systems Theories and Implementation
- Virtual Reality Applications and Impacts
- Focus Groups and Qualitative Methods
- Mental Health and Patient Involvement
- Virtual Reality Applications and Impacts
- Public Spaces through Art
- Public Spaces through Art
- Focus Groups and Qualitative Methods
- Geographies of human-animal interactions
- Digital Marketing and Social Media
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Impact of Technology on Adolescents
- Digital Marketing and Social Media
- Impact of Technology on Adolescents
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social interaction
- ethnomethodology
- conversation analysis
- discourse analysis
- video ethnography
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ