عن المجلة
Cadernos CIMEAC مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Federal do Triângulo Mineiro في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Federal do Triângulo Mineiro
- ISSN
- 2178-9770
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 129
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-01-23
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
129
أحدث مقال منشور
قبل 9 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
328
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
5
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-02-27
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-01-23
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 32%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Cadernos Centro de Investigações de Metodologias Educacionais Alternativas Conexão
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Science and Education Research
- Science and Education Research
عرض كل المجالات (50)
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Rural Development and Agriculture
- Rural Development and Agriculture
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Indigenous Studies in Latin America
- Indigenous Studies in Latin America
- Chemistry Education and Research
- Academic Research in Diverse Fields
- Chemistry Education and Research
- Academic Research in Diverse Fields
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- History of Education Research in Brazil
- History of Education Research in Brazil
- Science and Science Education
- Youth, Politics, and Society
- Science and Science Education
- Youth, Politics, and Society
- Indigenous Health and Education
- Business and Management Studies
- Health, Education, and Cultural Studies
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Indigenous Health and Education
- Business and Management Studies
- Health, Education, and Cultural Studies
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Artistic and Creative Research
- Political Developments and Conflicts
- Political Developments and Conflicts
- Urban Development and Societal Issues
- Urban Development and Societal Issues
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Artistic and Creative Research
- Sociology and Education in Brazil
- Social and Economic Solidarity
- Social and Economic Solidarity
- Sociology and Education in Brazil
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- popular education
- education
- social theory
- social movements
- critical theory
- public policy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ