Journal of Geography Education in Africa
University of Pretoria
عن المجلة
Journal of Geography Education in Africa مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of Pretoria في جنوب أفريقيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 1,000 ZAR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 21 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of Pretoria
- ISSN
- 2517-9861 · 2788-9114
- البلد
- جنوب أفريقيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 1,000 ZAR
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 21 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://upjournals.up.ac.za/index.php/jogea/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-01-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 1,000 ZAR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 21 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
21أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
75
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
5
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-01-31
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-01-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 63%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Geography Education and Pedagogy
- Geography Education and Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educational Tools and Methods
- Educational Tools and Methods
- Environmental Education and Sustainability
- Geography and Education Methods
عرض كل المجالات (50)
- Environmental Education and Sustainability
- Geography and Education Methods
- Diverse Educational Innovations Studies
- Diverse Educational Innovations Studies
- Sustainability in Higher Education
- Geographic Information Systems Studies
- Sustainability in Higher Education
- Education Systems and Policy
- Geographic Information Systems Studies
- Education Systems and Policy
- Education and Critical Thinking Development
- Outdoor and Experiential Education
- Digital Storytelling and Education
- Digital Storytelling and Education
- Mobile Learning in Education
- Spatial Cognition and Navigation
- Coastal and Marine Management
- Urban Green Space and Health
- Urban Green Space and Health
- Outdoor and Experiential Education
- Coastal and Marine Management
- Indigenous and Place-Based Education
- Tourism, Volunteerism, and Development
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Mobile Learning in Education
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Tourism, Volunteerism, and Development
- Education Practices and Evaluation
- Statistics Education and Methodologies
- Indigenous and Place-Based Education
- Museums and Cultural Heritage
- Statistics Education and Methodologies
- Education Practices and Evaluation
- Global Educational Policies and Reforms
- Museums and Cultural Heritage
- Online and Blended Learning
- Global Educational Policies and Reforms
- Spatial Cognition and Navigation
- Online and Blended Learning
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- geography
- education
- development
- africa
- sustainability
- environment
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ