Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
عن المجلة
Zeitschrift für Hochschulentwicklung مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Forum Neue Medien in der Lehre Austria في النمسا وتنشر بـGERMAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Forum Neue Medien in der Lehre Austria
- ISSN
- 2219-6994
- البلد
- النمسا
- اللغات
- GERMAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1141
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://www.zfhe.at/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2008-01-14
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1141
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
916
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
19
معامل i10
60
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-02-06
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2008-01-14
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 56%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 86%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- ZFHE
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Methods and Technologies
- Education Methods and Technologies
- Sociology and Education Studies
- Sociology and Education Studies
- Linguistic Education and Pedagogy
- Linguistic Education and Pedagogy
- Corporate Management and Leadership
- Corporate Management and Leadership
عرض كل المجالات (50)
- Vocational Education and Training
- Vocational Education and Training
- Innovation, Technology, and Society
- Innovation, Technology, and Society
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Governance and Development
- Psychology, Coaching, and Therapy
- Psychology, Coaching, and Therapy
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
- Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences
- Corporate Governance and Management
- Corporate Governance and Management
- Digital Innovation in Industries
- Digital Innovation in Industries
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Practises and Engagement
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Practises and Engagement
- Sustainability in Higher Education
- Consumer behavior in food and health
- Sustainability in Higher Education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Consumer behavior in food and health
- Public Administration and Political Analysis
- Libraries and Information Services
- Libraries and Information Services
- Service-Learning and Community Engagement
- Public Administration and Political Analysis
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Service-Learning and Community Engagement
- Law and Political Science
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Law and Political Science
- Linguistic research and analysis
- Linguistic research and analysis
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- curriculum development
- staff development
- university management
- evaluation and quality management in higher education
- higher education development
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ