عن المجلة
Maestro y Sociedad مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Ediciones UO في كوبا وتنشر بـPORTUGUESE وENGLISH وSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Ediciones UO
- ISSN
- 1815-4867
- البلد
- كوبا
- اللغات
- PORTUGUESE، ENGLISH، SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 344
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- open_review
- الموقع الرسمي
- https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-10-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2021
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
344
أحدث مقال منشور
قبل 8 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
606
آخر سنة نشر مسجلة
2021
معامل h
5
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-06-07
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-10-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
عرض كل المجالات (50)
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Health and Medical Education
- Health and Medical Education
- Business, Education, Mathematics Research
- Business, Education, Mathematics Research
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Social Issues and Policies in Latin America
- Social Issues and Policies in Latin America
- Business, Innovation, and Economy
- Literacy and Educational Practices
- Business, Innovation, and Economy
- Literacy and Educational Practices
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Knowledge Societies in the 21st Century
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Educational methodologies and cognitive development
- Educational methodologies and cognitive development
- Diverse Applied Research Studies
- Diverse Applied Research Studies
- History of Education in Spain
- History of Education in Spain
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Social Skills and Education
- Education in Rural Contexts
- Educational Technology in Learning
- Social Skills and Education
- Education in Rural Contexts
- Educational Technology in Learning
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
- Sports and Physical Education Studies
- Sports and Physical Education Studies
- Health and Lifestyle Studies
- Health and Lifestyle Studies
- Ethics and bioethics in healthcare
- Ethics and bioethics in healthcare
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- learning
- teaching
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ