Educação Matemática Debate
Universidade Estadual de Montes Claros
عن المجلة
Educação Matemática Debate مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Estadual de Montes Claros في البرازيل وتنشر بـSPANISH وENGLISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Estadual de Montes Claros
- ISSN
- 2526-6136
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 308
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-06-13
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
308
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
326
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
9
معامل i10
5
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-05-07
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-06-13
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 27%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 100%
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- EMD
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي6
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Chemistry Education and Research
- Chemistry Education and Research
عرض كل المجالات (50)
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Evasion and Academic Success Factors
- Evasion and Academic Success Factors
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Diverse scientific research topics
- Diverse scientific research topics
- Rural and Ethnic Education
- Education during COVID-19 pandemic
- Rural and Ethnic Education
- Education during COVID-19 pandemic
- Statistics Education and Methodologies
- Statistics Education and Methodologies
- Financial Literacy, Pension, Retirement Analysis
- Social Skills and Education
- Financial Literacy, Pension, Retirement Analysis
- Social Skills and Education
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Rural Development and Agriculture
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Rural Development and Agriculture
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Hearing Impairment and Communication
- Corporeality, Perception, and Education
- Hearing Impairment and Communication
- Educational Innovations and Technology
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Environmental Sustainability and Education
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Corporeality, Perception, and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Educational Innovations and Technology
- Microfinance and Financial Inclusion
- Microfinance and Financial Inclusion
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- mathematics
- mathematics education
- mathematics teaching
- mathematics learning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ