REID (Research and Evaluation in Education)
Universitas Negeri Yogyakarta
عن المجلة
REID (Research and Evaluation in Education) مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Negeri Yogyakarta في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 1,500,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Negeri Yogyakarta
- ISSN
- 2460-6995
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 1,500,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 184
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://journal.uny.ac.id/index.php/reid
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-02-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 1,500,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
184
أحدث مقال منشور
قبل 10 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
185
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
15
معامل i10
33
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-02-27
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-02-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 64%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Character Development
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Character Development
- Technology-Enhanced Education Studies
عرض كل المجالات (50)
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- STEM Education
- STEM Education
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Edcuational Technology Systems
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Edcuational Technology Systems
- School Leadership and Teacher Performance
- Psychometric Methodologies and Testing
- Educational Practices and Challenges
- School Leadership and Teacher Performance
- Psychometric Methodologies and Testing
- Educational Practices and Challenges
- English Language Learning and Teaching
- Higher Education and Employability
- Innovative Teaching Methods
- Student Assessment and Feedback
- Data Mining and Machine Learning Applications
- Higher Education Learning Practices
- Data Mining and Machine Learning Applications
- Educational Methods and Impacts
- Pancasila Values in Education
- Higher Education and Employability
- Innovative Teaching Methods
- Student Assessment and Feedback
- English Language Learning and Teaching
- Educational Methods and Impacts
- Higher Education Learning Practices
- Pancasila Values in Education
- Education and Islamic Studies
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Education and Islamic Studies
- Advanced Statistical Modeling Techniques
- Advanced Statistical Modeling Techniques
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- evaluation in education
- educational evaluation
- educational assessment
- educational measurement
- educational policy evaluation
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ