عن المجلة
Al-Iltizam مجلة مفتوحة الوصول يصدرها LP2M IAIN Ambon في إندونيسيا وتنشر بـARABIC وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 7 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- LP2M IAIN Ambon
- ISSN
- 2654-7902 · 2614-3860
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ARABIC، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 103
- مدة التحكيم المعلنة
- 7 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://jurnal.iainambon.ac.id/index.php/ALT
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-02-13
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 7 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
103
أحدث مقال منشور
قبل 3 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
7أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
176
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
9
معامل i10
9
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-08-30
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-02-13
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal Pendidikan Agama Islam
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
عرض كل المجالات (50)
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Education Systems and Policies
- Educational Methods and Media Use
- School Leadership and Teacher Performance
- Educational Methods and Media Use
- School Leadership and Teacher Performance
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Impacts
- Education Systems and Policies
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Educational Methods and Outcomes
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Health and Education Studies
- Qur’anic Interpretation Studies
- Qur’anic Interpretation Studies
- Child Development and Education
- Health and Education Studies
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Education and Communication Studies
- Child Development and Education
- Education and Communication Studies
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- English Language Learning and Teaching
- Student Stress and Coping
- English Language Learning and Teaching
- STEM Education
- Education and Critical Thinking Development
- Public Administration in Developing Nations
- SMEs Development and Digital Marketing
- Gender and Women's Rights
- SMEs Development and Digital Marketing
- Public Administration in Developing Nations
- STEM Education
- Education and Critical Thinking Development
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- islamic education
- learning
- curriculum
- education evaluation
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ