حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
TESL-EJ مجلة مفتوحة الوصول يصدرها TESL-EJ في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- TESL-EJ
- ISSN
- 1072-4303
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://www.tesl-ej.org/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-02-02
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
621
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
41
معامل i10
166
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-02-02
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-02-02
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 89%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
Language and Literature: Philology. Linguistics: Language. Linguistic theory. Comparative grammar: Language acquisitionEducation: Theory and practice of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
P118-118.7LB5-3640
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
عرض كل المجالات (50)
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Discourse Analysis in Language Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Educational and Psychological Assessments
- Educational and Psychological Assessments
- Online and Blended Learning
- Student Assessment and Feedback
- Writing and Handwriting Education
- Education and Technology Integration
- Online and Blended Learning
- Education and Technology Integration
- Writing and Handwriting Education
- Student Assessment and Feedback
- Education Systems and Policy
- Education Systems and Policy
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Text Readability and Simplification
- Text Readability and Simplification
- Literacy, Media, and Education
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Literacy, Media, and Education
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Subtitles and Audiovisual Media
- Lexicography and Language Studies
- Subtitles and Audiovisual Media
- Reading and Literacy Development
- Reading and Literacy Development
- Higher Education Learning Practices
- Natural Language Processing Techniques
- Lexicography and Language Studies
- Impact of Technology on Adolescents
- Natural Language Processing Techniques
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- language teaching
- teaching english as a foreign language
- second language acquisition
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ