Revista Eletrônica Ludus Scientiae
Universidade Federal da Integração Latino-Americana
عن المجلة
Revista Eletrônica Ludus Scientiae مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Federal da Integração Latino-Americana في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Federal da Integração Latino-Americana
- ISSN
- 2527-2624
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 49
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://revistas.unila.edu.br/relus
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-05-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2021
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
49
أحدث مقال منشور
قبل 6 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
86
آخر سنة نشر مسجلة
2021
معامل h
5
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-05-21
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-05-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Chemistry Education and Research
- Chemistry Education and Research
عرض كل المجالات (50)
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Animal and Plant Science Education
- Animal and Plant Science Education
- Rural and Ethnic Education
- Evasion and Academic Success Factors
- Science and Science Education
- Science and Science Education
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Rural and Ethnic Education
- Evasion and Academic Success Factors
- Educational methodologies and cognitive development
- Social Representations and Identity
- Educational methodologies and cognitive development
- Science Education and Pedagogy
- Educational theories and practices
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Innovations and Technology
- Social Representations and Identity
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Innovations and Technology
- Educational theories and practices
- Science Education and Pedagogy
- Geography and Education Methods
- Flow Experience in Various Fields
- Immigration and Intercultural Education
- Environmental Education and Sustainability
- Immigration and Intercultural Education
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Urban Development and Societal Issues
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Geography and Education Methods
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Urban Development and Societal Issues
- Environmental Education and Sustainability
- Flow Experience in Various Fields
- Linguistics and Education Research
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Linguistics and Education Research
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- games
- digital games
- games in education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ