Revista Mexicana de Historia de la Educación
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
عن المجلة
Revista Mexicana de Historia de la Educación مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Sociedad Mexicana de Historia de la Educación في المكسيك وتنشر بـSPANISH وENGLISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 18 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
- ISSN
- 2007-7335
- البلد
- المكسيك
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 232
- مدة التحكيم المعلنة
- 18 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://www.rmhe.somehide.org/index.php/revista/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-01-23
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 18 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
232
أحدث مقال منشور
قبل 18 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
18أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
290
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
6
معامل i10
4
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-01-23
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-01-23
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 66%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- History of Education in Spain
- History of Education in Spain
- Higher Education in Latin America
- Higher Education in Latin America
عرض كل المجالات (50)
- Mexican Socioeconomic and Environmental Dynamics
- Mexican Socioeconomic and Environmental Dynamics
- Historical Studies in Latin America
- Historical Studies in Latin America
- Argentine historical studies
- History of Education Research in Brazil
- Argentine historical studies
- History of Education Research in Brazil
- Historical Education Studies Worldwide
- Historical Education Studies Worldwide
- Libraries, Manuscripts, and Books
- History and Politics in Latin America
- Educational Practices and Policies
- History and Politics in Latin America
- Libraries, Manuscripts, and Books
- Educational Practices and Policies
- Latin American Cultural Politics
- Latin American Cultural Politics
- Social Sciences and Humanities
- Social Sciences and Humanities
- Education and Teacher Training
- Political Dynamics in Latin America
- Political Dynamics in Latin America
- Education and Teacher Training
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educational Research and Science Teaching
- Science, Technology, and Education in Latin America
- Latin American history and culture
- Educational Research and Science Teaching
- Public Policy and Governance
- Latin American history and culture
- Memory, violence, and history
- Public Policy and Governance
- Science, Technology, and Education in Latin America
- Memory, violence, and history
- Education Pedagogy and Practices
- Spanish History and Politics
- Spanish History and Politics
- Education Pedagogy and Practices
- Historical Education and Society
- Historical Education and Society
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education history
- historical heritage of education
- school culture
- history of teacher training
- teaching-learning history
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ