JEES (Journal of English Educators Society)
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
عن المجلة
JEES (Journal of English Educators Society) مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Muhammadiyah Sidoarjo في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 2,000,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 10 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
- ISSN
- 2503-3492
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 2,000,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 163
- مدة التحكيم المعلنة
- 10 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://jees.umsida.ac.id/index.php/jees
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-07-27
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 2,000,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 10 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
163
أحدث مقال منشور
قبل 3 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
10أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
243
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
19
معامل i10
46
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-12-02
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-07-27
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 4%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 16%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Reading and Literacy Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Reading and Literacy Development
- Student Assessment and Feedback
- Student Assessment and Feedback
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Educational Methods and Outcomes
- Linguistics and Language Analysis
- Mobile Learning in Education
- Linguistics and Language Analysis
- E-Learning and COVID-19
- Mobile Learning in Education
- E-Learning and COVID-19
- Educational Methods and Outcomes
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Digital Storytelling and Education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Digital Storytelling and Education
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- english teaching
- english literature
- english linguistics
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ