Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education
Karlstads Universitet
عن المجلة
Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Karlstads Universitet في السويد وتنشر بـSWEDISH وNORWEGIAN وENGLISH وDANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 32 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Karlstads Universitet
- ISSN
- 2000-9879
- البلد
- السويد
- اللغات
- SWEDISH، NORWEGIAN، ENGLISH، DANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 74
- مدة التحكيم المعلنة
- 32 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journals.lub.lu.se/nordidactica/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2011-09-12
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 32 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
74
أحدث مقال منشور
قبل 11 سنة
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
32أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
72
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
3
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-04-02
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2011-09-12
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 13%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Social and Educational Sciences
- Social and Educational Sciences
- Religious Education and Schools
- Religious Education and Schools
- Global Education and Multiculturalism
- Digital Education and Society
عرض كل المجالات (50)
- Global Education and Multiculturalism
- Digital Education and Society
- Academic Publishing and Open Access
- Academic Publishing and Open Access
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Education, Healthcare and Sociology Research
- Education, Healthcare and Sociology Research
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Religion, Theology, and Education
- Religion, Theology, and Education
- Global Educational Policies and Reforms
- Geography Education and Pedagogy
- Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences
- Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences
- Geography Education and Pedagogy
- Global Educational Policies and Reforms
- Study and Philosophy of Religion
- Interdisciplinary Cultural and Social Studies
- Student Assessment and Feedback
- Education, Leadership, and Health Research
- European and International Law Studies
- European and International Law Studies
- Education, Leadership, and Health Research
- Student Assessment and Feedback
- Educational Strategies and Epistemologies
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Study and Philosophy of Religion
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Educational Strategies and Epistemologies
- Interdisciplinary Cultural and Social Studies
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Education and Islamic Studies
- Computational and Text Analysis Methods
- Educational Tools and Methods
- Education and Islamic Studies
- Educational Tools and Methods
- Science Education and Pedagogy
- Computational and Text Analysis Methods
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social science education
- history education
- geography education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ