İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü University
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi مجلة مفتوحة الوصول يصدرها İnönü University في تركيا وتنشر بـENGLISH وTURKISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 15 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- İnönü University
- ISSN
- 2547-9393
- البلد
- تركيا
- اللغات
- ENGLISH، TURKISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 15 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://dergipark.org.tr/en/pub/inujgse
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-08-01
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 15 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
15أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
140
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
11
معامل i10
16
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-08-01
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-08-01
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 100%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- INU-JGSEThe Inonu University Journal of the Graduate School of Education
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education: Education (General)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
L7-991
المواضيع العلمية
- Education Practices and Challenges
- Education Practices and Challenges
- School Leadership and Teacher Performance
- Educational Methods and Analysis
- Educational Methods and Analysis
- Educational Leadership and Administration
- Educational Leadership and Administration
- Science Education and Pedagogy
عرض كل المجالات (75)
- Teacher Professional Development and Motivation
- Educational Methods and Analysis
- Teacher Professional Development and Motivation
- Teacher Education and Leadership Studies
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Early Childhood Education and Development
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Leadership and Practices
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Assessment and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Impact of Technology on Adolescents
- Resilience and Mental Health
- Impact of Technology on Adolescents
- Child Development and Digital Technology
- Values and Moral Education
- Educational Methods and Outcomes
- Education Practices and Challenges
- Psychometric Methodologies and Testing
- Values and Moral Education
- Child Development and Digital Technology
- Resilience and Mental Health
- Education, Achievement, and Giftedness
- Problem Solving Skills Development
- Creativity in Education and Neuroscience
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching Methods
- Management and Performance Evaluation
- Problem Solving Skills Development
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educational Assessment and Improvement
- Communication in Education and Healthcare
- Student Stress and Coping
- Education and Teacher Training
- Science and Education Research
- Education and Technology Integration
- Teacher Professional Development and Motivation
- Gender and Technology in Education
- Science Education and Perceptions
- Gender and Technology in Education
- Global Education and Multiculturalism
- Gender and Technology in Education
- Global Education and Multiculturalism
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Educational Strategies and Epistemologies
- Science Education and Perceptions
- Educational Strategies and Epistemologies
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Early Childhood Education and Development
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- COVID-19 and Mental Health
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- COVID-19 and Mental Health
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Early Childhood Education and Development
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- special education
- vocational education
- curriculum development
- educational management
- policy and planning
- research methods in education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ