Confero: Essays on Education, Philosophy and Politics
Linköping University Electronic Press
عن المجلة
Confero: Essays on Education, Philosophy and Politics مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Linköping University Electronic Press في السويد وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 30 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Linköping University Electronic Press
- ISSN
- 2001-4562
- البلد
- السويد
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 76
- مدة التحكيم المعلنة
- 30 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://confero.ep.liu.se/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2015-12-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 30 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
76
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
30أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
97
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
14
معامل i10
22
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-05-16
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2015-12-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 9%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 55%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Education and Multiculturalism
- LGBTQ Health, Identity, and Policy
- Global Education and Multiculturalism
- LGBTQ Health, Identity, and Policy
- Neuroethics, Human Enhancement, Biomedical Innovations
- Neuroethics, Human Enhancement, Biomedical Innovations
عرض كل المجالات (50)
- Religious Education and Schools
- Religious Education and Schools
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Teacher Education and Leadership Studies
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Teacher Education and Leadership Studies
- Educational Robotics and Engineering
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Human auditory perception and evaluation
- Space Science and Extraterrestrial Life
- Gender Roles and Identity Studies
- Global Educational Reforms and Inequalities
- Educational Robotics and Engineering
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Human auditory perception and evaluation
- Space Science and Extraterrestrial Life
- Global Educational Reforms and Inequalities
- Gender Roles and Identity Studies
- Critical and Liberation Pedagogy
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Education Discipline and Inequality
- Critical and Liberation Pedagogy
- Education Discipline and Inequality
- Academic Publishing and Open Access
- Academic Publishing and Open Access
- Sociology and Education Studies
- Early Childhood Education and Development
- scientometrics and bibliometrics research
- Posthumanist Ethics and Activism
- Innovative Education and Learning Practices
- Child Development and Digital Technology
- Education and Critical Thinking Development
- Sociology and Education Studies
- Early Childhood Education and Development
- scientometrics and bibliometrics research
- Posthumanist Ethics and Activism
- Reproductive Health and Technologies
- Youth Development and Social Support
- Reproductive Health and Technologies
- Youth Development and Social Support
- Education and Critical Thinking Development
- Innovative Education and Learning Practices
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- critical pedagogy
- higher education
- history of education
- sociology of education
- politics of education
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ